Presentamos a continuación, dos significativas Resoluciones del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), de la República del Paraguay. Las mismas fueron halladas entre una gran cantidad de documentaciones que datan de mediados de 1940 a fines de 1980, en el Departamento de Archivo del mencionado ministerio. Allí, los documentos se hallan en condiciones inadecuadas e insalubres, se mantienen sin ningún método de conservación, además aún no han sido digitalizados. La mayoría de ellos están en hojas sueltas, dentro de carpetas, expuestos al rápido deterioro y al extravío. Tras un primer repaso de los mismos, nos topamos con que sus contenidos eran mayormente administrativos (compraventas, licitaciones, concursos, nombramientos, permisos y retiros, etc.). Sin embargo, en medio de las estas cuestiones, hemos podido encontrar importantes fuentes que revelan la ideología aplicada en aquel entonces y sustentan esta primera caracterización de la Educación en tiempos de Stroessner.
La primera es la Resolución No.
74 del 16 de Mayo de 1956: “Por la cual
se autoriza el funcionamiento de una Escuela Particular en Paraguarí con el
nombre de “Presidente Alfredo Stroessner”. Paradójicamente, es un Cura
Párroco el que solicita que una escuela parroquial particular lleve el nombre
del Dictador. El ejercicio del Derecho a
la Educación es condicionado por el requisito previo congraciarse con el
régimen stronista y más aún directamente con el ego del caudillo, he allí la
causa de la elección del nombre de esta Escuela. La noción de “derecho” es
desplazada por la de “privilegio” concedido por el Dictador. La burocracia
aparece como un aparato depurador de las iniciativas que no sean consecuentes
con el régimen imperante.
El Stronismo se caracterizó por su
patrimonialismo, fundando desde ciudades (Res. 2479/71, 24479/72), hasta
instituciones educativas con su nombre (Res. 17361/71, 18386/71, 20200/71,
21496/71, 3980/74), he incluso con el de su madre (Res. 559 de 1969), de su
esposa (Res. 25139/72, 13895/75), y todo aquel que se destaque por su lealtad
para con el Dictador (Res. 5 de 1971). La “res
publica” era administrada como patrimonio privado, según los antojos del
Jefe, beneficiándose a sí mismo y a sus privilegiados. Si las escuelas públicas
eran nombradas como propiedad del Dictador públicamente y con alevosía, ¿qué se
podría esperar de los lineamientos educativos que eran establecidos entre
cuatro paredes y que no constan en los registros?
Posteriormente, hallamos la Resolución
No. 291 del Ministerio de Educación y Culto de la República del Paraguay, de fecha
26 de Agosto de 1963: “Por la cual se
felicita a las Instituciones de Enseñanza que participaron en el Desfile de la
Juventud Estudiosa realizada últimamente así como también a los organizadores
del mismo”, que, leyendo entre líneas, deja ver las prácticas educativas de
“disciplina y obediencia”.
En este documento, el entonces
Ministro de la cartera de Educación, J. Bernardino Gorostiaga, comparte con los
Directores de las Instituciones Educativas participantes del evento, una nota
recibida del “Excmo. Señor Presidente de
la República y Comandante en Jefe de las Fuerzas Armadas de la Nación, General
de Ejército Don Alfredo Stroessner” -largo encabezado que transmitía el cariz omnipotente del ex
Dictador del Paraguay-, en la cual expresaba su “íntima complacencia por el éxito del Desfile Estudiantil” realizado
el 16 de Agosto de dicho año.
De hecho, cada 16 de Agosto desde 1948, se
recuerda el Día del Niño en la República del Paraguay en honor a los niños
mártires de la Batalla de Acosta Ñú, acaecida dentro de la Guerra contra la
Triple Alianza (1864-1870); empero, esto no se menciona en ningún momento, sin
ninguna consideración a la condición de niños, niñas y adolescentes de los y
las protagonistas del desfile.
Por otro lado, el 15 de Agosto se
conmemora el día de la Fundación de la Ciudad de Asunción. También en aquel
entonces y hasta hoy, se celebra en la misma fecha, la Asunción al mando del
Presidente recién electo. En la Nota enviada al Ministro, el ex Dictador se
complace con el Desfile Estudiantil, expresando abiertamente que fue realizado
en el marco de los “actos de festejos con motivo (…) de iniciarse un nuevo período presidencial”
(el tercero de los ocho períodos en el poder del Dictador militar), y para no
quedar mal parado, también recuerda “un
aniversario más de la fundación de la ciudad capital”.
En la misma nota, se consignaba
imperativamente el “encargo de leerla a
alumnos y miembros del cuerpo docente”, acto de poder sumamente simbólico. Así,
los “educandos” recibían la ideologización pertinente y la naturalización de
este tipo de demostraciones autoritarias y arbitrarias de poder.
La aparente exaltación patriótica
simbólica, no era más que un medio solapado de legitimación de un régimen
autoritario y totalitarista, donde Stroessner se erigía como un héroe nacional,
que redimía y seguiría redimiendo por mucho tiempo más el desdichado destino
del pueblo paraguayo.
Con un sesgo conductista, se
valora sobremanera la disciplina en la Nota. Asimismo, la “felicitación” del
Dictador no es inocua, es una noción que tiene raigambre en la idea de
“privilegio”. Las Instituciones Educativas que participaron del Desfile son complacientes
con el régimen, por lo que merecen una
“atención especial” del líder máximo. En
contraposición al enfoque de Derecho, según el cual las Escuelas y Colegios merecen ser atendidos conforme las
demandas propias del Derecho a la Educación de las paraguayas y de los
paraguayos, el enfoque antidemocrático del régimen stronista deja ver que serán
tenidas en cuenta según su grado de lealtad. Los “valores educativos” son la obediencia
y disciplina. ¿Qué se podría esperar de una educación que propicia actos de
sometiendo por parte de los estudiantes?
La Educación en tiempos de
Stroessner tuvo una alta carga ideológica que buscó legitimar su gobierno
autoritario, naturalizando sus abusos de poder. La “res publica” era
administrada como propiedad privada del Dictador, al cual los respectivos
“educadores y educandos” debían mostrarse disciplinados y obedientes. El
enfoque de “derecho” se vuelve un sin sentido ante la idea de “privilegio” que
sustenta a este régimen prebendario y clientelar. Una educación conductista y
de corte anti-republicano fueron las notas fundamentales.
Olga Paredes
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTO
RESOLUCIÓN No. 74.-
“POR LA CUAL SE AUTORIZA EL
FUNCIONAMIENTO DE UNA ESCUELA PARTICULAR EN PARAGUARI CON EL NOMBRE DE
“PRESIDENTE ALFREDO STROESSNER”.-
Asunción, 16 de mayo de 1956.-
VISTO:
la nota presentada por el Cura Párroco de Paraguarí, Padre Balzarini Ros, en la
que solicita que la Escuela Particular autorizada por Resolución No. 35 de
fecha 14 de abril, lleve el nombre de “Presidente Alfredo Stroessner” y el
informe favorable de la Supervisora de Escuelas Particulares.
El Director del Departamento de Ens. Primaria
y Normal.
RESUELVE:
1°.- Autorizar el funcionamiento
de la Escuela Particular Parroquial de Paraguarí, dirigida por la Hmna. María
Magdalena Torres, con el nombre de Escuela “Presidente Alfredo Stroessner”.-
2°.- Se ceñirá en todo a la Reglamentación
de Escuelas Particulares.-
3°.- Comunicar a quienes
corresponde y archivar.-
V° B°
MINISTRO.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTO.
RESOLUCIÓN NO. 291
“POR LA CUAL SE FELICITA A LAS
INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA QUE PARTICIPARON EN EL DESFILE DE LA JUVENTUD
ESTUDIOSA REALIZADA ÚLTIMAMENTE ASI COMO TAMBIÉN A LOS ORGANIZADORS DEL MISMO.-
Asunción, 26 de Agosto de 1963.-
VISTO:
la expresiva nota recibida del Excmo. Señor Presidente de la República y Comandante en Jefe de las
Fuerzas Armadas de la Nación, General del Ejército Don Alfredo Stroessner, en
donde expresa su íntima complacencia por el éxito del Desfile Estudiantil
realizado el día 16 del corriente mes, como uno de los números del programa de
festejos con motivo de cumplirse el 426° aniversario de la fundación de la
ciudad de Asunción y de iniciarse un nuevo periodo presidencial, que revela una
acabada y perfecta organización, fruto de la dedicación de sus directores;
EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTO
RESUELVE:
1°.- Hacer saber el contenido de
la honrosa nota del Excmo. Señor Presidente de la República, remitiendo copia
de la misma a la Dirección de cada establecimiento educaciones que participó
del grandioso desfile del Viernes 16 del corrientes, con encargo de leerla a
alumnos y miembros del cuerpo docente.-
2°.- Felicitar efusivamente al
personal Directivo, Docente y alumnado de las instituciones de enseñanza que participaron
del Desfile de la Juventud Estudiosa
realizada el día 16 del corriente mes por la excelente presentación y
disciplina que demostraron en tan magnífico acto que contribuyó al mejor brillo
de los actos de festejos con motivo de cumplirse un aniversario más de la
fundación de la ciudad capital y de iniciarse un nuevo período presidencial.-
3°.- Felicitar asimismo a todos
los organizadores del Desfile de la juventud Estudiosa por su dedicación y el
magnífico resultado del mismo.-
4°.- Comunicar y Archivar.
FDO: J. BERNARDINO GOROSTIAGA
MINISTRO.
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